【全环境立德树人】单县朱集镇学区：老师“驻班”办公 打造协同育人新生态

“以前备课是在办公室里‘闭门造车’，现在在教室里办公，抬头就是学生，对他们的学习状态和知识掌握情况一目了然，备课和辅导都更有针对性了。”单县朱集镇学区的一位老师近日这样感慨道。新学期以来，该学区创新推行“教师驻班办公”模式，将老师的办公桌搬进教室，开辟出一条提升教学质量和育人效果的新路径。

为进一步夯实学生学习习惯养成、优化课堂教学效率，同时强化教师备课实效与学情把握能力，朱集镇学区经过精心谋划与试点，决定打破传统办公模式。在各班级教室后方专门规划区域，设置教师办公点，实现教师办公与学生课堂的“零距离”对接。这一举措不仅使教师驻班办公常态化、规范化，更将其深度融入日常教学环节。

如今，在朱集镇学区的教室里，呈现出一派“课上老师精讲、课后‘驻班’老师细研”的生动景象。当任课教师在讲台前授课时，驻班备课的教师可实时观察学生课堂表现，精准捕捉每个学生的听课状态、互动积极性及知识接受程度。“以前发现学生问题可能要等到作业批改或考试后，现在能及时发现并记录，为后续的个别辅导、分层作业设计以及学情分析提供了第一手鲜活资料。”一位驻班老师介绍说，这种模式让教学从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。

据了解，教师驻班办公还为跨学科教学、大单元教学等新型教学模式的落地提供了有力支撑。不同学科的教师在同一空间观察学生和课堂，日常交流反思中碰撞出教学灵感，便于整合各学科知识，设计更具综合性、实践性的教学方案，促进学科间的深度融合。

自该模式推行以来，不仅教师的备课效率和教学针对性显著提升，课堂风貌也焕然一新。特别是对于低年级学生而言，教师的“随时在场”既是监督也是陪伴，有效促进了课堂纪律的改善，形成了师生协同、互助共进的良好氛围。目前，教师在教室办公已成为朱集镇学区的常态，教学成效初显。学区负责人表示，将持续完善这一创新模式，不断探索协同育人的有效途径，为提升区域教育教学质量注入更多活力。